准军事化管理是从单位的政治建设，组织建设，技能建设，纪律建设，章制建设，团队建设的实际需要出发，仿效军队正规化管理的模式所实行的内部规范化管理。[1][2][3]在管理模式等方面，参照中国人民解放军有关条令、条例，按照工作要求、标准，对单位的各项建设做出接近或相当于军事化的统一规范和标准，进而达到这些规范，标准的要求。[4][5][6] 当前中等职业教育，学生来源较为复杂。[7][8][9]重点表现为：文化基础弱、习惯养成弱、个人控制能力弱、社会认知弱，而且家庭困难的多、单亲子女多，多数家长文化水平普遍较低，且常年不在家，对待家庭教育认知不够。[10][11][12]学生不求上进、没有追求、目标感不强，无所事事的“问题学生”比比皆是；厌学、混学、逃学、辍学现象时时发生，这严重阻碍着学校的教育目标的达成和学生管理的实施，造成学生管理的“高难度”。[13][14][15]随经济发展，新时期社会用人单位在用工过程中越来越看重员工的思想品德，社会和家长对学校的期望亦越来越高，形成社会对人才的“高要求”。[16][17][18]因此，中职学校为切实保证德育工作的针对性和实效性，提高学生素质，实施准军事化管理便可以有效解决这一社会难题。[19][20][21] 主要内容
准军事化管理，指非军事单位效仿军队正规化管理的模式，按照本单位全面建设的需要，所实行的内部规范化管理。像军人一样生活，不进军营接受军人一样的训练；像军人一样学习，不着军装享受军人一样的教育；像军人一样成长，不握钢枪感受军人一样的熏陶。 准军事化管理是规范管理，比一般的管理要求更严格，内容更规范，效果更好，标准更高。